Product detailed description

Säbrilised numbrid (puitplaadid 1–9)

Komplekt sisaldab 9 puidust plaati, millel on numbrid 1–9, mis on paigutatud looduslikku puidust karpi. Numbrid on valmistatud karedate (liivapaberitaoliste) pindadega, erinevalt plaadi siledast pinnast, nii et laps tunneb sõrmedega numbri kuju.

Sisu ja teostus

Komplekti kuuluvad eraldi puidust plaadid, millel on kujutatud numbrid 1–9, ja eraldi karp nende hoidmiseks. Numbrite kare pind toimib taktiilse toena numbrite kujude omandamisel.

Abivahendi eesmärk

Otsene eesmärk

Näidata lapsele kirjutatud sümbolit, mis vastab kogusele, mille laps suudab nimetada, ja anda talle seeläbi „võti“ numbrite kirjutatud maailma.

Kaudne eesmärk

Valmistada last üksikute numbrite kirjutamiseks.

Eeldused ja soovitatav vanus

Eeldus on numbrite 1–10 tundmine. Abivahend sobib umbes 4,5-aastastele lastele. Laps võib varem töötada ka teiste Montessori abivahenditega, näiteks punase-sinise vardaga.

Tööprotsess

• Valmistame kolm numbrit, mida soovime lapsele tutvustada (need ei pea olema järjekorras).
• Istume laua taha nii, et laps istub meie vasakul küljel (vasakukäelise puhul paremal), mis parandab ligipääsu ja nähtavust. Laps peaks istuma sirgelt ja tal peaksid mõlemad jalad olema maas.
• Võtame ühe plaadi karbist välja. Hoidke seda vasaku käega vasakus alumises nurgas ja parema käe nimetissõrmega ja keskmise sõrmega joonistame numbri joont. Kuidas sõrm ja väike sõrm on peos peidus, pöid ei osale. Korrame tegevust mitu korda ja iga kord, kui joonistame, nimetame numbri selgelt.
• Seejärel laseme lapsel samamoodi numbrit jäljendada. Jätkame sama protseduuriga järgmiste kahe plaadiga. Plaadid asetame laua vasakusse ülemisse nurka, jättes nende vahele ruumi.
• Pärast kõigi kolme numbri tutvustamist anname lapsele erinevaid ülesandeid, näiteks:
  • „Anna mulle number 8.“
  • „Joonista number 5.“
  • „Anna mulle number 2 tabel.“
• Plaate segame pidevalt; tegevust saab muuta nii, et laps kutsub täiskasvanut üles toimingutele.
• Kui laps on numbrite tuvastamises kindel, palume tal numbrit jäljendada ja samal ajal nimetada. Kui tal on mõne numbriga raskusi, ei paranda me teda otse, vaid esitame numbri uuesti järgmisel korral.
• Kastist numbreid uuesti nimetame.

Harjutus

Kui laps valdab numbrite mõisted, võib ta alustada numbrite kirjutamist kriidiga tahvlile — esmalt ilma joonte, hiljem ka joontega. Saame ka näidata, et inimesed kirjutavad numbreid erinevates maailma osades erinevalt, või näidata digitaalseid kellasid ja numbreid kui täiendavat orientatsiooni.

Märkused üksikute numbrite kohta

• Numbril 2: enne joonistamist vasakult paremale peatume hetkeks, et oleks näha, et kohas ei ole kaarikut, vaid terav tipp.
• Numbril 5: kõigepealt kirjutame joone ülevalt alla ja seejärel joone vasakult paremale.