Product detailed description

Montessori järgi sensoorne haridus

Sensoorse kasvatuse eesmärk on anda lapsele võimalus saada selgeid ja teadlikke teadmisi keskkonnast oma meelte kaudu, mis võimaldab tal ümbritsevat maailma sügavamalt ja täpsemalt tundma õppida.

Aistihariduse eesmärk

Aistiharidus toetab tajumise arengut, et laps saaks täpseid ja teadlikke teadmisi oma ümbritsevast keskkonnast. Need kogemused aitavad paremini mõista teda ümbritsevat maailma.

Aistide roll

Marie Montessori uskus, et laps tajub kõiki oma meeli juba sünnist alates. Meelte abil tutvub laps oma ümbritseva keskkonnaga ja hakkab järk-järgult seda mõistma. Ta on selline „meelte uurija“.

Kuidas lapsed õpivad

Lapsed ei õpi selle kaudu, et me neile midagi räägime, vaid oma kogemuste kaudu, kui nad saavad midagi „katsuda“.

Optimaalne periood

Lapsed on kõige avatumad oma meelte arendamisele vanuses 2 kuni 6 aastat. Sel ajal on oluline anda neile võimalikult palju võimalusi harjutamiseks ja avastamiseks.

Näidistegevused meelte arendamiseks

• Taktiilsed tegevused — materjalide erinevate tekstuuride ja kujude käsitlemine.
• Visuaalsed harjutused — värvide, kujundite ja toonide jälgimine.
• Kuuletusmängud — helide tuvastamine ja võrdlemine.
• Maitse- ja lõhnaaktivitete — maitsete ja lõhnade proovimine ja eristamine turvalises keskkonnas.
• Ruumi- ja liikumiskogemused — tasakaalu ja koordinatsiooni harjutamine.