Product detailed description

Käepidemetega rullikud (Montessori)

Aistiline abivahend, mis on mõeldud peamiselt nägemisvõime arendamiseks; samal ajal stimuleerib see ka teisi meeli ja lapse peenmotoorikat.

Abivahendi kirjeldus

Abivahend koosneb neljast puidust plokist, millest igaühes on 10 käepidemetega rullikut.

• Blok 1: rullikute läbimõõt suureneb 0,5 cm-lt 5 cm-ni; kõrgus konstantne 5 cm.
• Blok 2: rullikute läbimõõt suureneb 0,5 cm-lt 5 cm-le; kõrgus tõuseb 0,5 cm-lt 5 cm-le.
• Blok 3: rullikute läbimõõt suureneb 0,5 cm-lt 5 cm-le; kõrgus väheneb 5 cm-lt 0,5 cm-le.
• Plokk 4: konstantne diameeter 2 cm; kõrgus tõuseb 0,5 cm-lt 5 cm-ni.

Eesmärgid ja areng

Vea kontroll: visuaalne

Otsene eesmärk: visuaalne mõõtmete eristamine

Kaudsed eesmärgid:

• Valmistumine pliiatsi hoidmiseks
• Valmistumine kirjutamiseks
• liikumise täpsustamine (võime asetada rulli ühe täpse liigutusega)
• valmistumine aritmeetika – kümnendsüsteem

Omandatud mõisted

• paks – õhuke
• lai — kitsas
• kõrge – madal
• suur – väike

Põhitegevuse protseduur

Esiteks näitame, kuidas plokki rullikutega kanda: plokki hoitakse mõlema käega alati välisküljest. Töötame vasakult paremale.

• Dominantse käega võtame rullikud käepidemest (kolme sõrmega) ja asetame need vaibale ploki ette.
• Pärast kõigi rullikute eemaldamist vaatame tühja plokki aukudega.
• Võrreldes rullikute tagastamisega alustame taas vasakult paremale: rullikule haarame teise (mitte domineeriva) käega, domineeriva käe sõrmedega ümbritseme rulliku alumist serva ja ava serva (plokis 4 uurime ava sügavust) ning paneme rulliku õigesse avasse.
• Soovitatakse, et laps töötaks kõigepealt iga plokiga eraldi; harjutamine teravdab nägemist.

Edasi töötamine abivahendiga

Tööd saab järk-järgult laiendada vastavalt lapse kogemustele.

• Bloki 1 omandamise järel võib laps liikuda blokkide 2 ja 3 juurde.
• Blok 4 paigutatakse lõpuks, kuna see võrdleb rulliku nähtavat kõrgust vähem nähtava ava sügavusega.
• Väljavõtmise ajal asetame rullikud vaibale hajusalt, et laps saaks neid sorteerida ja võrrelda.
• Töö mitme plokiga korraga: kõigepealt kaks, siis kolm ja lõpuks kõik neli.
• Võimalikud ülesanded: „Leia kaks sama rullikut.“, „Leia madalaim rullik.“, „Leia kõige õhem rullik.“, „Milline on kõige raskem?“.
• Töö kinni seotud silmadega: järk-järgult ühe, kahe, kolme ja nelja plokiga.

Soovitatav vanus

alates 3. eluaastast

Meetodi autor ja bränd

Montessori meetod: Itaalia pedagoog Maria Montessori.

Bränd: Moyo Montessori.