Product detailed description

Aistiline haridus

Aistiharidus annab lapsele võimaluse saada selgeid ja teadlikke teadmisi ümbritsevast oma meelte kaudu, võimaldades tal maailma sügavamalt ja täpsemalt tundma õppida.

Aistihariduse eesmärk

Eesmärk on toetada lapse võimet tajuda, võrrelda ja sorteerida saadud aistinguid nii, et ta saaks neist ammutada arusaama ümbritsevast maailmast.

Aistide roll varases eas

Marie Montessori lähtus eeldusest, et laps tajub kõiki oma meeli alates sünnist. Nägemise, puudutuse ja teiste aistingute kaudu tutvustab laps end ümbritseva maailmaga ja hakkab järk-järgult seda mõistma. Laps toimib seega kui „meelte uurija“.

Kogemuse kaudu õppimine

Lapsed ei õpi peamiselt passiivse kuulamise kaudu; nad õpivad oma kogemuste ja korduva uurimise kaudu, näiteks saades asju katsuda ja proovida.

Tundlik periood

Laste sensoorsete oskuste areng on kõige avatum umbes 2–6-aastaselt. Sel perioodil on oluline pakkuda võimalikult palju võimalusi kõigi meelte arendamiseks.